山西机械原理实验台执行标准

电气技术实训装置特点：1、直观性强。各实训挂件采用分隔结构形式，组件面板示意、图线分明，各挂件任务明确，操作、维护方便。2、开放性强。控制屏供电隔离（浮地设计），并设有内、外电压型漏电保护装置和电流型漏电保护装置，确保操作者的安全；各电源输出均有监示及短路保护等功能，使用方便；各测量仪表均有保护功能。整套装置经过精心设计，加上可靠的元器件质量及可靠工艺作为保障，产品性能优良，所有这些均为开放性实训创造了条件，有利于提高学生分析问题和解决问题的能力。实验台待平衡的转子安装在框型摆架上的支撑滚轮上，摆架在左端硬性支撑，右端悬浮式安装。山西机械原理实验台执行标准

通用电工、电子、高频电路实验室成套设备适用于高频电路实验，综合了各学校讲课及实验教师的意见，增加了系统的开发能力和灵活性。该系统含有相配套的电源、信号源、电路实验区、电路开发区。基本电路做成单元盒式，相互单独，提高抗干扰性。为适合基础教学的需要，增添了电工、电子实验。这一崭新的实验设备实现了专业基础强(电工、电子)、专业课(高频电路)实验与开发三合一，做到一机多用，经济效益明显。通用电工、电子、高频电路实验室成套设备具备：1、调谐放大电路；2、通频带扩展电路；3、LC振荡电路；4、石英晶体振荡器电路；5、谐振功率放大电路；6、丙类高频功率放大电路；7、幅度调制电路；8、幅度解调电路；9、分立元件组成的频率调制与解调电路；10、集成电路组成的频率调制器；11、集成电路组成的压控振荡器及锁相环电路；12、波形变换电路。江西滚动轴承实验台规格尺寸实验台摆动框架由X形弹簧片支承形成振动系统，配重块为磁性体，整个实验台体积小，操作简便，直观性强。

机构系统动力学调速实验台是以直流调速电动机驱动，含带传动、曲柄滑块机构以及工作阻力在内的机械系统。用于在稳定运转状态下机械的周期性速度波动及其调节的实验设备。利用传感器、计算机等先进的测控技术进行实验，训练掌握现代化的实验测试手段和方法，增强工程实践能力。适用于机械类专业开设机构系统动力学调速实验，是机械原理实验室的重要设备之一。机构系统动力学调速实验台实验内容：机械速度波动测试仿真实验。调节转速观察机械的速度波动现象，求解系统运转的不均匀系数，绘制实测与仿真对比曲线。

检测与转换技术实训装置，适合高等职业学校、中等职业学校的机电设备安装与维修、机电技术应用、电气运行与控制、电气技术应用、电子电器应用与维修、机械和机电一体化等专业的必修课程模块《自动控制技术》和非机电类专业的选修课程《工业自动化》模块的教学和实训。也适合技工学校机电类专业自动控制技术教学内容的实习，还适合职业培训学校的安装、维修电工中级班，安装、维修电工高班，安装、维修电工技师班，安装、维修电工高级技师班的培训和实操。实验台速度、扭矩、功率均可作无级调节，能迅速换向和变速，调速范围宽，快速性好。

智能动平衡实验台是一种创新的基于虚拟测试技术的智能化动平衡实验系统，特别适用于教学动平衡实验。能在一个硬支承的机架上不经调整即可实现硬支承动平衡的A，B，C尺寸法解算和软支承的影响系数法解算，既可进行动平衡校正亦可进行静平衡校正。智能动平衡实验台利用高精度的压电晶体传感器进行测量，采用先进的计算机虚拟测试技术、数字信号处理技术和小信号提取方法，达到智能化检测目的。本装置不但能得出实验结果，而且通过动态实时检测曲线了解实验的过程，通过人机对话的方式生动、形象地完成检测过程。实验台适应性强。能满足各类学校相应课程的实训教学，实训的深度与广度可根据需要作灵活调整。江苏机构运动实验台工厂直销

透明液压实验台**技术是实现液压传动课程现代化教学而进行研究的至新科技成果。山西机械原理实验台执行标准

正面吊仿真教学实验台产品特点：1、实验台采用冷轧钢板(并经过喷塑、防腐处理)制作，台式结构，控制操作于一体。2、电气操作控制为下置式，液压站放置于液压台主柜内。整体结构紧凑，协调，布局美观大方，实用性强，可供4-6人实验。3、正面吊机械部分是按实物比例缩小的全金属结构，实验时启动液压系统，可根据实验要求模拟工程机械进行相关仿真控制实训实验。4、正面吊机械是按实物的结构进行测绘制作而成，能够真实地体现其机械的实际工况，使学生能够在实验中深刻了解其机构的各部件的结构与工作原理。山西机械原理实验台执行标准

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